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Jean-Luc Leroy

Filière: 
Musique et musicologie
Grade: 
Maître de conférences
HDR: 
Habilité à Diriger des Recherches
Habilitation: 
Esquisse d’une théorie générale de la musique ; ouvrage original, Homo musicus. Les fonctions de la musique ; mémoire complémentaire, Positionnement et problèmes dans l’enseignement-apprentissage de la musique. 2015 Paris-Sorbonne
Axe de recherche: 
Points forts de vos activités de recherche et résultats marquants : 

Mes problématiques de recherche sont toutes sous-tendues par une perspective bio-anthopomusicologique.

 

Thèmes de recherche : épistémologie de la musique, aspects psychodynamiques du phénomène musical, mécanismes d’élaboration du sens musical, médiations culturelles dans l’élaboration du sens musical, théorie générale de la musique, dispositifs ethnomusicaux

 

 

Affiliations autres que LESA :

·                  Laboratoire Musique, Société, Enseignement et Cognition (MUSECO), Responsable : François MADURELL, Université Paris Sorbonne-Paris4, Ecole Doctorale V : Concepts et langages – Sciences de la musique, Observatoire Musical Français (OMF) ;

·                  European Society for the Cognitive Sciences of Music (ESCOM), Président : Yukka LOUKIVUORI, Secrétaire permanent : Irène DELIÈGE, Liège (Belgique), Centre de Recherche et de Formation Musicales de Wallonie (CRFMW) ;

·                  Société française de musicologie, Président : Catherine MASSIP, Paris ;

·                  Société Française d’Analyse Musicale (SFAM), Président : Jean-Michel BARDEZ, Paris.

 

Collaborations nationales et internationales :

·                  Equipe « Langage, musique, motricité » CRNS - Institut des Neurosciences Cognitives de la Méditerranée (INCM), dirigée par Mireille BESSON ;

·                  Institut d’Esthétique des Arts et des Technologies, Paris 1 / CNRS, UMR 8153 ;

·                  Université de Communication de Chine (province du Beijang), Professeur Xiabing XE ;

·                  Haute Ecole Pédagogique BEJUNE (Porrentruy, Suisse), Professeur François JOLIAT ;

·                  Ecole Nationale Supérieure d’Abidjan (Côte d’Ivoire), Professeur Gbaklia Elvis KOFFI.

Points forts des activités relevant des missions autres que la recherche : 

Articles dans des revues à comité de lecture (ACL)

 

-        (à paraître en 2010).        Les styles musicaux comme médiateurs culturels dans l’élaboration du sens musical - 1. Le concept de style musical. Journal de Recherche en Education Musicale.

-        (à paraître en 2010).        Musique, musicalité du langage, musicalité du comportement : passerelles et limites. Les langues Modernes - Pratiques artistiques en classe de langue, 1.

-        (2009).        A general model for the dynamic functioning of musical systems. Musicae Scientiae (revue publiée par la European Society for the Cognitive Sciences of Music), XIII (1), pp. 3-24.

 

Contributions à des ouvrages collectifs à comité de lecture (ACTI)

 

-        (à paraître en 2010).        Musical universals : epistemological and methodological considerations. Dans J.-L. Leroy (éd.), Musical Universals : Data, Challenge, Horizons. (Actes du Colloque international - Aix-en-Provence, mai 2010).

-        (à paraître en 2010).        Perspectives évolutionnistes dans l’approche du phénomène musical : état des lieux et base de travail. Dans Les arts dans le cadre actuel de la théorie darwinienne de l’évolution (Actes du Colloque international - Marseille, 23 octobre 2009).

-        (sous presse).        Mécanismes communs à divers niveaux d’expression du processus mélodique dans les dimensions musicales fondées sur les hauteurs discrètes. Dans, Mélodie et fonction mélodique comme objet d’analyse (Actes du colloque international, IRCAM / SFAM, 17-18 octobre 2006). Sampzon : Delatour.

–        (2008).        La musique produit-elle des effets bénéfiques sur l’apprentissage du langage ? Quelques réflexions à partir des données de la psychologie de la musique. Dans J. Aden (éd.), Apprentissage des langues et pratiques artistiques. Créativité, expérience esthétique et imaginaire (Actes du Colloque international sur les relations entre enseignement/apprentissage des langues et pratiques artistiques, 24-25 mai 2007, Université Paris 12 / Université de Cergy-Pontoise / IUFM de Créteil / IUFM de Versailles). Paris : Editions Le Manuscrit, pp. 195-217.

 

Contributions à des ouvrages collectifs à comité de lecture (ACTN)

 

−        (à paraître en 2010).        Les conditions de l’articulation entre recherche fondamentale et recherche appliquée dans le domaine des sciences de la musique et l’importance d’une collaboration entre les diverses instances intéressées à l’éducation musicale. L’éducation musicale : des articulations entre recherche, terrain, formation professionnelle et institution ? Paris : L’Harmattan.

-        (sous presse).         Les nouveaux programmes 2008 de l’enseignement d’éducation musicale au collège, un projet humaniste ? Dans, P. Terrien (éd.), Musique et vidéo (Actes de la Journée d’étude Musique et Vidéo, IFUCOME, 6 juin 2009). Paris : ESF.

 

Publications libres (OS)

 

−        (à paraître en 2010). (éd.).  Musical Universals : Data, Challenge, Horizons.

−        (à paraître en 2010). (éd.).  L’éducation musicale : des articulations entre recherche, terrain, formation professionnelle et institution ? Paris : L’Harmattan.

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