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Claire Duport

Filière: 
Médiation Culturelle
Grade: 
PAST
Axe de recherche: 
Arts, Sociétés, Écritures et dynamiques transméditerranéennes
Points forts de vos activités de recherche et résultats marquants : 

Recherches en sociologie de la culture, sociologie des publics, pratiques culturelles et artistiques ; applications de ces travaux de recherche et d’étude d’une part dans l’accompagnement pédagogique des étudiants en médiation de l’art (mise en oeuvre de projets culturels, stages, préparation à l’emploi), d’autre part dans l’action artistique et culturelle hors de l’université.

Points forts des activités relevant des missions autres que la recherche : 

PROFESSEUR ASSOCIÉE à mi-temps

1/ ENSEIGNEMENTS

  • TD « Territoire et populations » du stage de pré-rentrée,
  • Cours et TD "publics et populations" (Licence CMPC et Master 1ère année),
  • Séminaire « Transversalités, art et démocratie », enseignement transversal aux disciplines du master Arts (Master 2ème année),
  • Cours et TD « Etudes de publics » sur les actions tutorées de médiation culturelle de l’art, master 1ère année,
  • « Problématisation de la recherche : Etape 3 », suivi individualisé du mémoire, ateliers collectifs réguliers et soutenance orale devant un jury universitaire.

2/ TÂCHE PÉDAGOGIQUES ASSOCIÉES

  • direction de la Licence professionnelle CMPC,
  • Coordination du pôle des enseignements "Populations et publics" de la licence Conception et Mise en Œuvre de Projets Culturels et du Master « Théorie et Pratique des Arts », parcours médiation culturelle de l’art,
  • Conception et rédaction de cours en ligne ou en ressources pour la présence.
  • Gestion des demandes de VAE (validation des acquis d’expérience) sur les diplômes de licence et master : accueil, accompagnement pédagogique des candidats et jury,
  • -Participation aux réunions pédagogiques des diplômes Licence et Master, en présence et à distance (jury, réunions pédagogiques, sélections des candidats, etc.),
  • organisation du séminaire 4 « Arts et manières de voir ».

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